POGLED U VLASTITO MIŠLJENJE

Pogled u vlastito mišljenje je program koji se provodi po školama, knjižnicama i udrugama od 2008. godine. Umjetničkim primjerima iz glazbe, slikarstva i književnosti, zabavnim raspravama i poticanjem dječje prirodne znatiželje, vaši će mališani dobiti priliku za oblikovanjem i izricanjem vlastitog mišljenja. Kroz inovativne metode, ali i kroz zabavu i druženje, razvijat će kritičko i kreativno mišljenje. Osim kritičkog mišljenja, na radionicama se razvijaju i komunikacijske i argumentacijske vještine te sposobnost za kreativna rješenja različitih problema. Osim naših malih i velikih sudionika, radionice Male filozofije prepoznale su i stručne institucije pa je tako 2009. godine program Male filozofije dobio pozitivno mišljenje Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa opisujući ga kao „Vrlo dobar i inovativan, ponajprije zbog njegove kvalitete, ali i pokušaja da se djecu od rane dobi usmjeri prema analitičnom i kreativnom mišljenju." Godinu dana nakon, Udruga je osvojila drugo mjesto za kreativni i inovativni edukacijski program „Pogled u vlastito mišljenje" na godišnjim danima kreativnosti i inovativnosti u organizaciji Udruge Mrak. Godine 2011. Volonteri Udruge osvojili su nagradu „Uključi se" u sklopu rada u Udruzi „Mala filozofija" za doprinos pozitivnoj društvenoj promjeni koju dodjeljuju Mreža mladih Hrvatske u suradnji s Ministarstvom obitelji, branitelja i međugeneracijske solidarnosti. Program je također dobio podršku od strane inozemnih stručnjaka filozofije za djecu. Preko 3000 djece je od 2008. do danas prošlo ovaj program.

Godine 2008. Bruno Ćurko i Ivana Kragić započeli su svoj eksperimentalni program filozofije za djecu u Privatnoj osnovnoj školi Nova u Zadru i u Osnovnoj školi Stjepan Radić u Bibinjama. Sljedeće godine, nekoliko mjeseci nakon uspjelog  “eksperimenta” poznatog pod nazivom “Pogled u vlastito mišljenje”, osnovali su Udrugu “Mala filozofija”.

Program sazdrži 35 radionica za cijelu školsku godinu za učenike 3. i 4. razreda osnovne škole. Provodi se u PowerPoint prezentacijama u obliku stripa gdje bitnu ulogu imaju animirani učitelji poput sove Sofije, raka Paka, jelena Malika i mnogih drugih, koji djeci postavljaju temeljna pitanja vezana za nastavnu temu te na taj način potiču učenike na zabavno i strukturirano promišljanje o zadanoj temi. U radionicama se također koriste i didaktičke igre, zagonetke i poznate dječje priče prilagođene navedenim uzrastima.

U dosadašnjem radu pokazalo se da je provođenje projekta  imalo pozitivan utjecaj na razvoj sljedećih karakteristika, sposobnosti i vještina kod djece: otvorenost za različita mišljenja, tolerancija, razumijevanje i mogućnost dijaloga. Njihovi su psihološki potencijali unaprijeđeni (intrinzična motivacija, samoinicijativa, neovisnost, samopouzdanje) te su im tako stvorene predispozicije za cjeloživotno učenje i napredovanje.

Projekt svake godine broji od 200 do 300 polaznika te oko 20 voditelja radionica i volontera koji provode programe “Male filozofije” u osnovnim školama, gradskim knjižnicama i udrugama.  Voditelji su većinom učitelji i studenti koji su prošli trening filozofije za djecu i od tada  konstantno “bruse” svoje vještine i znanja o praktičnoj filozofiji.

SAŽETAK:

• Od 2008. god.

• 29 škola, 4 knjižnice i jedna udruga

• U ovim programima sudjelovalo je više od 1200 djece u Hrvatskoj

• Bosna i Hercegovina (Mostar)

• Sveučilište žena EHWA u Seulu

• Program ovog projekta održava se jedan ili dva sata tjedno, što za svaku skupinu iznosi 35 ili 70 sati godišnje

• Znanstveni radovi o ovom projektu

• Nagrađeni projekt